INVESTIGACION HISTORICA EN SCOOP.IT

http://www.scoop.it/t/history-by-jose-javier-monroy

El ejercicio es interesante, por el componente filosófico que conlleva. De hecho nos planteamos qué nos interesa en realidad, hacia qué orientamos nuestra investigación. Lo que he hecho en primer lugar es escribir diez palabras de temas que me interesan

1.      informática

2.      tecnología

3.      Pintura

4.      historia

5.      pedagogía

6.      literatura

7.      viajes

8.      idiomas

9.      Madrid

1.   Arquitectura

Continuando el ejercicio voy a subdividir estos diez intereses en 5, haciendo una selección personal. Los conceptos que me quedan son:

1.      tecnología

2.      historia

3.      arquitectura

4.      viajes

5.      idiomas

Para hacer la última selección, me quedaría con los siguientes conceptos

1.      tecnología

2.      historia

3.      viajes

De estas me tengo que quedar con una y elijo

Historia

Pero me gustaría concretar más y me voy a centrar en la historia de mi ciudad: Madrid.

Pero como el tema es tan amplio me voy a concentrar en lo que no se sabe tanto, en la historia del Madrid pre-capitalino. Cuando Madrid no era capital de España. Desde la prehistoria hasta el 1561 cuando Felipe II la convirtió en Capital de su imperio.

Voy a utilizar scoop.it para hacer un muro con anécdotas o hechos históricos interesantes hasta la fecha indicada que ocurrieron en MADRID.

La url es:

http://www.scoop.it/t/history-by-jose-javier-monroy

El siguiente paso es crear las palabras claves, elemento fundamental para cualquier búsqueda en internet. Voy a hacerlo en dos pasos, uno primero de palabra claves genéricas y otro de palabras claves particulares (de mis propias investigaciones sobre el tema)

Palabras claves genéricas

Madrid

Historia

Como quiero limitar la investigación al Madrid previo al 1561 voy a añadir en singular ciertos eventos y pueblos relacionados con Madrid hasta esta fecha. Una primera división seria:

1.      Carpetano

2.      ibero

3.      celta

4.      romano

5.      visigodo

6.      arabe

7.      edad media

Voy a intentar delimitar la búsqueda con algunas palabra más técnicas como

1.      Magerit, el nombre árabe de Madrid

2.      Matritus

3.      Matritensi

4.      Matriz, pues el nombre de la ciudad viene de una matriz de rios

Por ultimo me gustaría incluir un episodio poco conocido de la historia de Madrid que corresponde al breve período en que Madrid tuvo un señor armenio. En 1375, Armenia había sido conquistada por los mamelucos de Egipto y su rey León V de Cilicia (en armenio Լեիոն Զ) trasladado como prisionero a Jerusalén y posteriormente a El Cairo. Desde allí pidió socorro a diversos reyes europeos. Obtuvo respuesta de Juan I de Castilla, que lo rescató y posteriormente lo acogió otorgándole en 1383 el señorío de Madrid, lo que suponía una renta anual de unos 150.000 maravedíes. El pueblo de Madrid no lo acogió bien, consiguiendo de Juan I la promesa de que a la muerte de su nuevo Señor la ciudad retornaría al Reino de Castilla.

Añadiré por tanto

1.      Leon V

2.      Armenia

3.      Juan I

El 21 de mayo de 1403 partió de Madrid una embajada a Samarcanda, que tuvo como embajador al madrileño Ruy González de Clavijo. La importancia de este momento fue grande pues significa la globalización de la futura capital de España en el siglo XIII

Hay otro hecho interesante que es la rebelión de los comuneros, que tuvo una importante representación en Madrid en la persona de Alonso Gutiérrez

Con todo esto podemos crear nuestro primer scoop.it agregando contenido, o mejor dicho “curándolo” siguiendo la terminología del curso.

Para crear el muro utilizaremos algunos de los enlaces sugeridos por scoop.it y otros investigados por nosotros mismos.

Entre nuestros enlaces añadiremos a scoop.it los siguientes:

http://www.abc.es/madrid/20140911/abci-armenia-madrid-201409101244.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_las_Comunidades_de_Castilla

https://es.wikipedia.org/wiki/Embajada_a_Tamorl%C3%A1n

google academico en la investigación

Me gustaría utilizar un ejemplo concreto, sobre la redacción de un ensayo para 2º de bachillerato del sistema educativo español.

El tema del ensayo es: “La perspectiva del actor del conocimiento es esencial en la búsqueda del conocimiento.” ¿En qué medida está de acuerdo con esta afirmación?

En primer lugar deberíamos hacer una búsqueda en Google academics sobre el tema. Para ello el primer paso es definir las palabras de búsqueda.

Perspectiva, “actor del conocimiento”, búsqueda, conocimiento

La query de búsqueda es la siguiente

http://scholar.google.es/scholar?start=10&q=Perspectiva,+%E2%80%9Cactor+del+conocimiento%E2%80%9D,+b%C3%BAsqueda,+conocimiento&hl=es&as_sdt=0,5

Recibimos 3 páginas de resultados.

Un primer análisis de los dominios nos indica que los resultados provienen argentina, mexico, Colombia, ecuador. También encontramos subdominios edu como http://ucm.edu.co  o http://ucu.edu.com lo cual nos indica que estamos en buen camino.

Ya que el objetivo es la redacción de un ensayo, de la lectura de estas páginas podemos crear un primero núcleo conceptual que luego desarrollaremos. Este incluye los siguientes conceptos:

Psicología genética

Cognitivismo “computacional”

La Educación Basada en Competencias (EBC)

Construcción del conocimiento

A partir de estos conceptos claves construiremos nuestro ensayo

trucos de google

Búsqueda Entrecomillada:  al introducir una búsqueda entrecomillada en Google los resultados que nos muestra el buscador son los de aquellas páginas web que contienen la frase exacta que hemos puesto entrecomillada.

Búsqueda Dentro de Una Web: Para realizar una búsqueda se utiliza site:www.url.com.

Búsqueda Definicion: Cuando queremos que Google nos defina un término, la manera de hacerlo es añadir la expresión define:conspicuo

El comando (+): Al añadir un más (+) justo antes de una búsqueda estás pidiendo a Google que te muestre exactamente ese término excluyendo sinónimos, acrónimos y demás. Un ejemplo  OT (en España Google nos devuelve Operación triunfo). Incluyendo el +OT estás forzando a Google a que sólo te muestre resultados que contengan OT sin que el realice ninguna interpretación de lo que tu quieres decir con esa búsqueda.

El comando (-): Funciona exactamente igual que el comando (+) pero en esta ocasión lo hace a la inversa. En la práctica resulta muy útil para filtrar resultados de búsqueda que no quieres que contengan determinados términos.

El comando (*): El asterisco funciona como un comodín. Cuando lo pones delante de una palabra y dentro de una frase le estás diciendo a Google que busque la frase  pero que puede intercambiar la palabra del asterisco por otra.

Búsquedas avanzadas en GoogleBúsqueda Relacionada: El atributo related sirve para obtener resultados de páginas web similares a la que incluyamos. Ejemplo de búsqueda related de la web SEOMOZ. Aunque no es el atributo que más me gusta si que tiene utilidad en ciertas ocasiones para saber que tipo de webs asocia Google como similares o parecidas a la tuya.

Búsqueda del Cache: La búsqueda cache es la copia de seguridad que los robots de Google guardan de todas las páginas webs que han sido indexadas en algún momento por los robots de búsqueda.  Para realizar la búsqueda de la cache,tenemos que incluir en la barra de navagación cache:url. Por ejemplo cache:youreurope.eu

Búsqueda Info:  Google nos agrupa entre 3 y 5 links donde podemos encontrar (el caché de navegación de la web, páginas similares(related:),  páginas que enlazan a esa web (link:), las páginas indexadas del sitio (site:) y páginas web que contengan la URL introducida (URL). Un ejemplo.
    Mostrar la caché de Google de youreurope.eu
    Encontrar páginas Web similares a youreurope.eu
    Encontrar páginas Web que tengan un enlace con youreurope.eu
    Encontrar páginas del sitio youreurope.eu
    Encontrar páginas Web donde aparezca el término "youreurope.eu"

Búsqueda de Links: cona esta búsqueda podemos saber cuáles son los links que apuntan hacia una web, es interesante cuando queremos analizar los links externos más importantes que apuntan hacia una página web de un tamaño considerable.

Búsqueda Inurl: Este tipo de búsqueda nos sirve para buscar palabras o expresiones en las URL’s de páginas webs.

Búsqueda Allintitle: Funciona igual que la búsqueda Inurl pero en esta ocasión la búsqueda sólo nos muestra aquellas webs que tienen la palabra o palabras clave en el título de alguna de sus páginas.

Búsqueda Allintext: Funciona igual que la búsqueda Allintitle pero en esta ocasión la búsqueda sólo nos muestra aquellas webs que tienen la palabra o palabras clave en el cuerpo de texto de  sus páginas.

Búsqueda Allinanchor: Funciona igual que la búsqueda Allintext pero en esta ocasión la búsqueda sólo nos muestra aquellas webs que tienen la palabra o palabras clave en el  texto de los enlaces de sus páginas.

Web Superficial versus Web Profunda

La web superficial es la que podemos acceder a través de enlaces y buscadores. Las palabras claves adecuadas son básicas para posicionarnos en la red. Pero no todo lo que esta en internet quiere ser encontrado. La red va más alla de las búsquedas pues constituye en sí un repositorio donde subir contenidos. Pongamos un caso. Quiero compartir un video privado con un amigo. Es sobre la ultima noche de fiesta y no quiero que nadie vea este video, solo él y yo. En este caso indexarlo es un error, más vale un enlace directo para que se lo baje.
Pero no solo esto, imaginemos que tengo mi cv y copias de certificados en la web. Quiero dar un enlace a mi posible nuevo empleador pero solo a él. No me interesa que nadie más lo encuentre. Por ello tengo un directorio en mi servidor donde estan todos los documentos y al que ningún enlace apunta. Esto me ofrece una cierta seguridad de que google no indexe los datos, pero sigue siendo un poco peligroso. Si envio en enlace directo a mi diploma universitario, googlemail si lo indexa si se envia por este correo. Lo mas seguro sería proteger el directorio con una contraseña y darsela a la persona que quiera visitarlo y descargarse mi diploma.
El ultimo punto a esbozar es la necesidad de tenerlo todo en la red (llamemosla nube). Si tengo todos mis documentos en la red puedo acceder a ellos siempre desde cualquier lugar.
Si soy escritor puedo corregir mi nuevo libro(digitalizado claro esta) desde el tren con mi tablet o con mi movil. Lo mismo puedo decir de tener toda mi musica en la red y poder escucharla en streaming cuando voy a casa de unos amigos.
Pero no hay luces sin sombras. La web profunda tiene tambien su lado oscuro. Pornografia, software pirata, virus que infectan los ordenadores convirtiéndolos en zombies, navegantes espiados y grabados con su misma web cam. Todo esto son los peligros de la web.

Madrid 2060

Madrid DF 10 de junio 2060

Me llamo MM y nuestro profesor de Winternet nos ha pedido escribir una redacción sobre el Brain Computing, pero sin poder utilizarlo….

Es algo muy difícil. Todos los chicos y chicas de clase ya no escribimos a mano una vez acabado el KinderGarten. De hecho no tenía con que escribir en papel… Papá me habló de algo llamado bolígrafo y fuimos juntos a una tienda de antigüedades para comprarme uno exclusivamente para escribir esta redacción. A papa le gustan mucho las cosas viejas, a mí no tanto… El dice que le recuerda a cuando era joven.

La tienda de antigüedades era pequeñita pero repleta de cosas…. Antiguas, no me sale otra palabra. Vimos un ordenador prehistórico con una pantalla enorme y super gorda y … con teclado. Papá quería comprárselo para su colección de trastos viejos pero desistió porque era demasiado caro. Yo no entiendo cómo le pueden gustar las cosas viejas que ya no valen para nada. Me enseñó en la tienda muchos objetos que existieron como un reproductor de Cds. Papa me dijo que antes se escuchaba música con este aparato y que había tiendas donde vendían miles y millones de estos Cds. Me hizo gracia ya que ahora solo hace falta conectarse al BC y ya tenemos toda la música que queramos y gratis.

Después de comprar el boli bic, vinimos a casa y me puse a escribir esta redacción. Al principio estaba enfadada. Me costaba trabajo escribir…. Ya no lo hacemos, los trabajos del cole los montamos con el BC y el soft Adobe magic para schools….

Pero poco a poco me fui acostumbrando a escribir a mano. Claro, todavía me acuerdo cuando era una niña en el Kinder y escribía las letras y palabras en la cartilla.

En realidad no sé muy bien cómo empezar esta redacción. El BC es como llamamos todos al Brain Computer. Papá me dice que cuando era joven no existía y que utilizaban ordenadores con pantalla, teclado y un aparato que me hace mucha gracia pues lo llamaba ratón. Al principio pensaba que era un ratón de verdad como venden en las tiendas replicación. Pero luego papá me enseño video de uno y lo entendí. Tenían dos botones como orejitas y un cable largo que parecía la cola…. Que cosas más graciosas, El BC se inventó hace 20 años. Justamente el 10 de junio del 2040. Creo que por eso el profe nos ha pedido hacer la redacción.

El BC es una especie de casco finito que nos ponemos en la cabeza y que funciona gracias a algo que llaman conexiones sinápticas inducidas que no sé muy bien que es. Lo que sí puedo contar es como yo utilizo en BC. Al llegar a clase todos nos ponemos en la cabeza el BC y pensamos en nuestra contraseña para conectarnos. El profe me ha dicho que tenía que explicar esto pues las contraseñas antes eran totalmente diferentes. He estado leyendo en unos libros super viejos que había en casa (encicloped o algo así se llama) y descubrí que en otros tiempos las claves eran solo letras u número y que se escribían con una tableta llena de teclas llamada teclado. Ahora todo es mucho más sencillo. Cuando me conecto al BC pienso en una serie de imágenes, sonidos, aromas y sabores y… ya estoy conectada a Wint. Como dicen los mayores es la forma más segura pues nadie siente de la misma forma olores , sabores, imágenes….. y es verdad pues cuando se me estropea el BC y tengo que usar alguno del cole, el profesor debe primero pensar su contraseña y luego me lo pasa. Pero los BC de repuesto de clase son feos y prefiero el mío que lo tengo decorado como a mí me gusta….

Usamos el BC para todo y no puedo imaginar cómo los niños de antes podía estudiar sin él. Bueno sería como en el Kínder, todos con cuadernos, bolígrafos y un montón de libros… 

Papá me cuenta muchas cosas de cómo era la vida antes. Cuando él era pequeño usaba videoconsolas. Las había pequeñitas para llevar y otras que se enchufaban a la tele, por cierto, las teles antes eran pequeñitas y no como ahora que ocupan toda la pared. En mi cuarto tengo una twall en la que pongo fotos, paisajes y a veces me conecto con el canal interactivo para niños… Pero prefiero el BC, al igual que mis amigos. Lo malo es que los BC’s son bastante caros. El que tengo ahora me lo compraron papa y mama por mi octavo cumpleaños. Es azul celeste con estrellas de oro y plata, el que más me gustaba. Tiene cámara infrarroja, ranura para microcards y GPS orbital. Como siempre dice mama, es mejor comprar bueno que comprar dos veces y malo.

El profesor nos ha pedido que esta redacción tenga 1024 Palabras y así nos acordamos que un kilobyte son 1024 bytes. Que rollo, ahora tengo que contar las palabras a ojo y sin ayuda de un asistente. Ya llevo 844. Esto no se acaba nunca. No se ya que más contar. Me gusta mucho vivir en esta época y no en el pasado como me cuenta mi padre. Ahora es bastante mejor. No entiendo como podían vivir con tantas crisis y guerras. No se mucho de historia pero cuando veo los documentales me parece muy feo todo. Genial, ya voy por 900 palabras. No sabía que era tan complicado escribir con un bolígrafo y contar las palabras con el dedo, vaya rollo. Pero voy a intentarlo y terminar cuanto antes para irme a jugar con mi BC y conectarme con todos mis amigos. Hemos hecho una alianza y tenemos que destruir al GH (Gran Hermano). Yo tengo nuevos poderes y ahora puedo controlar a todos sus soldados zombies y ponerlos en su contra. Seguro que esta noche le destruimos. Ya llevo 986 palabras, estoy muy cerca de las 1024 pero no se que más contar. No me interesa el pasado, me interesa el futuro y lo que pueda hacer, 1015 palabras ya. Nos vemos en Winternet conectaros el BC.